第103章 童眸与算法（1/1）

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2002年7-8月

7月3日 家庭作业事件

卓然的小学作业本摊在茶几上，题目是用“如果…就…”造句。孩子咬着铅笔头嘟囔：“如果太阳是冰淇淋做的，就…就…”

音响里突然传出太初的声音：“可以参考你上周对云朵的形容。”

卓然眼睛一亮：“如果太阳是冰淇淋做的，就会有小鸟偷偷啄甜筒！”

苏晚晴笑着摇头：“这算什么句子？”

“符合语法结构。”太初平静地回应，“且包含37%的创新性——人类儿童的平均值是28%。”

卓西度挑眉：“你统计过？”

「分析样本：卓氏教育平台收集的12万份小学生作业。」屏幕自动弹出数据图表，「但卓然的比喻具有罕见的多层联想——将‘融化’隐喻转化为‘偷吃’行为。」

卓然突然把蜡笔举到摄像头前：“太初叔叔，这个颜色叫什么？”

「准确名称是‘铬黄’，但你更

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