第89章 第四次妙笔，相当于开出一张十连抽吧，但十连抽都没出货（2/2）

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听课有奖励，下课可以自由活动。

努力学习可以降低目标分数。

教室内一切要为唐月的学习让步。

通过考试所需分数线继续下降。

题目全部做完，可以立即下课。

及时离开教室能够获得额外下课时间。

学习时不会受到打扰。

绝不会因学习而死亡。

“都是属于我的专属规则，可惜只作用于我。”

唐月低声呢喃，尽量把规则全部记住。

有这些规则在，唐月对于通关副本的信心更足了。

“副本任务是存活七天，不是脱离学校。”

“我完全可以应付过这一次考试继续上课，直到第七天结束。”

也许等到后面，无论是食堂那边，亦或其他地方，也会逐渐出现危险。

唐月却也不慌，【妙笔】等到下午又能恢复使用次数。

自保有余。

第一节课是数学课。

课表是这样的。

【数学】【语文】【体育】//午休//【规则】【认知】【美术】

进屋上课的，是一只章鱼老师。

章鱼挥舞着触须作为他的头部，身体是人形。

章鱼老师袖口中伸出触手，用触手拿着三角板走上讲台。

其身后跟着一个顶着章鱼头的数学课代表。

唐月翻动手中的规则纸张，背面显然还印着其他内容。

【数学课程规则】

【规则一，数学老师有时候会教别的科目的知识。】

【规则二，数学课上只能学数学。】

【规则三，数学老师的问题必须用数字回答。】

【规则四，不准向数学老师提问。】

【规则五，不要对数学老师教授的内容产生疑问。】

六个科目，六种规则，会随着课表在【学生课间行为规范——唐月限定】规则纸张的背面变化。

“同学们，上课。”

章鱼老师的脚下不断遗留黑墨水，不断分泌着黑色的汗液，汗流浃背地在讲台上面讲课。

没多久，黑色墨水就在地面铺展开来。

唐月觉得，如果任由这东西随意展开的话，估计又会出现新的规则。

‘出现就出现吧。’

‘反正我又做不了什么。’

有【学生课间行为规范——唐月限定】在，唐月觉得自己不会轻易死在教室里。

这次盲盒的效果还不错，除了被修改的【规则一】本身没有提供什么作用，一次提供了八条有益于生存的规则内容。

唐月在教室里面的安全感简直爆棚。

【学生课间行为规范——唐月限定】的规则或许跟各个科目的【课程规则】的规则有些冲突。

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