第36章 最令人心寒的，不是不能开挂，而是开挂还比不上没开挂的（2/2）

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【规则三，图书馆座位仅供读者使用，离开时请带走个人物品，以便他人使用。】

【规则四，图书馆内请尽量放轻声音，避免影响他人。】

【规则五，图书馆内禁止饮食，投喂，书写，处理伤势。

以保证清洁的阅读环境。】

【规则六，图书馆提供特殊服务——具体细节入内详谈。】

【规则七，违规者，根据违规程度将采取警告，扣学分，暂停借阅权利等处罚。】

白佩佩一如既往地在规则前停留。

“图书馆内禁止饮食，投喂，书写，处理伤势。”

“图书馆和食堂，水池，信箱，医务室有冲突么？”

白佩佩思考。

食堂是【慢性毒药】，医务室是【改造】。

水池和信箱暂时还不清楚。

根据规则推理，【图书馆】或许在争夺部分分支概念的时候，陷入了劣势。

‘精神食粮’？‘思想改造’？

白佩佩眯起眼。

她似乎知道【图书馆】和核心概念，更为接近哪一个概念了。

‘思想扭曲’。

不出意外，应该是这种。

伴随着【校规】的消耗，白佩佩刷取【学生证】进入了【图书馆】。

【学习资料区】

【课外书籍区】

【特殊服务区】

【禁书区】

白佩佩在前三个区逛了逛，没有贸然前往【禁书区】。

【书籍不会自己翻动】

【若书架上的书自己掉落，请不要拾起】

【本图书馆没有自习室】

呦！还有隐藏地图。

这个不会自己翻动，有点意思。

是说有不存在的‘人’会翻书。

还是说……【初中部】的现象会影响到【高中部】？

白佩佩抱着疑问，在三个区域里穿梭。

【学习资料区】没有什么特别的，里面的书甚至已经落灰。

【课外书籍区】稍微干净一些，有‘人’来过，还是有什么其他机制？

【特殊服务区】……

白佩佩停下脚步。

【电子图书】【特殊道具，能够帮助学生缓解压力，相应的会消耗学分。】

电子图书？学校内貌似是不让用电子设备的。

这就是所谓的‘特殊服务’么？

不太对劲。

白佩佩有些不敢轻举妄动。

这到底是真正能用的道具，还是说……是陷阱呢？

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