第409章 苏俏的激励计划（2/2）

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“我在想怎么给大家奖励”

“奖励？他们干什么了需要奖励？”谢煜时心想这也没听苏俏说最近工作上遇到了特别大的突破进展，怎么就要给人奖励了？

苏俏摇了摇头，伸手在茶几上拽了一个苹果就开始啃，“我不是要给这些大人奖励，我是要给村里上学的孩子们”

之前苏俏听说了好多不准备上学的，有的是要读完这个学期的有的干脆就没读了过完年就跟父母出门了。

苏俏想要改变这个情况，加上村里今年还有一个高考生苏春芳，苏俏想要找个方式激励大家。

“你知道的我们这里的教育资源是不够的，在别的孩子已经在用一口流利的英语跟别人交流的时候，我们这里的孩子可能才开始学习英语字母”

“但是读书是目前唯一一条靠谱能改变命运的路，我不希望他们放弃”

“不瞒你说，我爸之前因为村里人都不爱上学的事情找过所谓的大师算过命，被人胡诌了一通还被骗了二十块钱”

“所以我想要找个方式来解决这个问题”苏俏就不信会有读不进去的书，这十四五岁的孩子们放出去能干什么？有那个光阴还是留在学校里浪费吧。

谢煜时听完了之后就说了，“最简单的方法就是用钱来解决这个问题，但是宝宝你准备用你自己的钱吗？”

读书是一项隐形且不知道是否能有投资回报的投资，一个孩子就够普通家庭承受的了，更别说苏俏这有这么多的孩子。

苏俏思考了一会之后才说话，“我先说说我目前的想法，你看看有没有什么不好的地方”

“你说”

“我想着等春芳的考试结果出来之后，利用春芳来激励大家的读书兴趣和动力，毕竟之前很多人的想法是读完书还是要去打工，只不过就是打不同工的区别”

“你想怎么激励？”谢煜时没有急于否定苏俏的想法，反而是在引导她将想法说出来。

“我是这么想的，我现在不是跟族里一起在弄民宿嘛，然后我以民宿的名义给村里的孩子们进行上学资助”

“学费的事有族里，我主要是给他们提供一些额外的钱，也就是读书之外的钱”

“谁都有吗？”

“当然不可能”

苏俏是想着以苏春芳当作激励目标然后设立一个标准，达到什么标准了之后就能拿到什么样的奖励。

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