第123章 实验一中（2/2）

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我百无聊赖地听他们在讨论作战方式，答题顺序，拿分技巧之类的，眼神开始四处乱转。另外三所学校的同学都在积极备战，有些还特意找了犄角旮旯的地方讨论，生怕被对手听了去。

期间，我也能感觉到总是有视线往我们这个方向瞟，仔细辨别后，发现是另外三所学校之一，其中一个绑着高马尾辫的小美女时不时停下来注意我们这边的动静，想是太在意比赛结果，提前观察对手呢。

我看向她的时候，她也冲着我笑，笑得还特别甜。于是我也礼貌地朝她点点头，毕竟谁不爱看美女呢。

隔壁多功能厅教室的舞台上方已经摆好了比赛要用到的桌椅、记分牌、计时器之类，背后的投影屏幕上也打上了“xxx高中知识竞赛”的字样。第一排放置了评委席，后面呈阶梯状分布上百个座位，估计是给一中的学生观看用。

比赛开始前，果然从外面陆陆续续走进一大批初中生，落座在舞台下方。一个个略显稚嫩的面庞，还都挺兴奋，不用上课干啥都好，再说还能看到这么多所高中的学长学姐们比赛，换我也开心。

等我回到多媒体教室，沈琮他们几个还在讨论，似乎还有不少分歧。于是我坐在旁边认真听了会儿。

因为不确定出题类型，加上每个人擅长的科目也不同，如何分配作战顺序就有很大讲究。沈琮主动担任起分配和调度的工作，他倾向于先理后文的顺序。

因为还没正式文理分班，按照之前模拟考的成绩，就是他和李园园偏理科的先上，接下来是全科的陈旭，最后是被归到文科的陆之然。这样排列的结果是，三个人都有意见。

李园园认为陈旭最好排第一个，这样不管文理都有保证；陈旭则表示可以按照一文一理间隔开，只有陆之然没意见，她完全赞成沈琮的分配，有意见的是乔枫，他死活不同意陆之然归到文科，说她明明也是全科型人才。

陆之然很不好意思，说把自己放在哪个位置都可以。人家都这么说了，沈琮也不再坚持，最后投票4:1，按照陈旭第一，李园园第二，陆之然第三，沈琮最后作为比赛顺序。乔枫彻底被忽略，作为搅屎棍终于从队伍中被除名。

陆之然上场前，我小声问她，是不是对比赛很有信心，不然怎么敢说把自己放在哪个位置都可以的这种话。

她有些不好意地摇了摇头，“没有，我也很怕自己答不上来。”眼神却不由自主瞟向沈琮，那意思是，

我不是相信自己，我是相信他。