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安溪咧嘴笑起来:“谢谢您,我确实很优秀。”
得到预想到的回答,在心里可怜了下兰水,朱雀的情绪有所缓和。
他道:“告诉你是失控污染,主要是为了在保证安全的情况下,看看你的水平,以及你对失控污染的态度。”
“我们看到结果之后,为了弥补你的弱点,还调整教学计划,提前开启校外实践课,没想到你压根不受影响。”
朱雀感叹了下,才开始解释:
“在我将学生们收容进污染之中的时候,我感受到他们身体里存在的静静的污染。”
“但我当时情况已经很不好,我只能先找门把这批学生送出去。”朱雀。
安溪听着,对于“不要听说什么,看做过什么”这句话,有了更深的体会。
朱雀一点没撒谎,只是隐藏了一部分去掉也看不出来问题的信息。
“我找到了门,但是却打不开门。”朱雀:“我这才知道,为什么他们一直走不出去,因为状态不好,哪怕找到门也没办法打开门离开。”
安溪想到玩家,玩家在这里受到污染,也无法离开。
“是静静找到了我,她找到我的时候,那张面具已经从她身体里分割出来了。”朱雀:“她告诉我,她本来是以为自己要失控,想要跟同学在一起,但是没想到进入门污染之后,见到了没有失控的同学。”
“她的状态很不好,为了避免在同学面前失控,她不得不远离遇到的同学。”朱雀:“但她离开学生之前,她会在每一个学生身上种下一个情感种子,这是她新研究出来的污染,本来是为了稳固学生精神状态。”
“那些学生能支撑到最后,一部分是自己的意志还有一部分是静静的污染。”
“在寻找学生投放种子的过程中,她逐渐发现自己虽然污染即将失控,但她的理智一直没有受到影响。”
“她找到了避免失控的办法,那就是将这部分污染完全从身体里割除出去。”
“一般来说,这是完全不可能的事情,因为生命体的失控,一定是污染跟理智齐头并进。”朱雀叹了口气:“她足够理智,又没有真的失控,完全是可以经过长久控制恢复如初的。但她担心自己哪一个时刻控制不好污染,失控的污染会影响到被她污染治疗的学生,所以她要尽可能降低失控的概率。”
“在她跟我们见面的时候,她已经接近成功了,只差最后一步。她的污染不够,而这里又没有足够的情绪能给她提供能量。”
“正好那群学生以为自己吃掉了我的血肉跟污染,有点发疯了。怎么解释都不听,甚至不愿意打开门离开。
当然,他们发疯的状态,也压根打不开门。所以我让静静把他们这段记忆跟情感吞食。
学生们失去记忆后,理智与污染恢复平和,然后他们打开门回家了。”
“他们离开之后,我跟着静静帮她分割污染,我们成功了,然后我被她踢出来了。”朱雀瞪了一眼安溪:“你们这些学生,从来不知道听话!”
安溪大声嚷嚷:“我特别听话!”
“是吗?那你告诉主任,炸学校计划完全是你一个人自作主张、自己计划、自己动手的。”
“是的。”安溪立刻垂头:“我不太听话。”
朱雀气笑了,随后他叹了口气:“面具出来的时候,我知道她成功了,但她现在到底是什么状态,我不知道。”
“我后来又去过几次,始终没能找到她,也
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