山村孩子王～再续（1/2）

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第五十四章、书写人生

且说这娘俩做好晚饭，秀梅和秀芝也都回来了，听到红振国夺得了选拔赛的第一名，都为洪振国感到骄傲，并要他再接再厉，为省赛争光

是夜，一家四口高兴地天南地北，谈到了半夜，才提出让毕老师去幼儿园住

秀芝也觉得这样比较妥当，“妈妈反正在家也没什么事可干了，到幼儿园和姐姐在一起，天天有人陪着唠唠嗑，也不会感到寂。”

接着她又望着摇床，继续说：“如果天天在家，会容易睹物思人，容易让人产生忧虑。我们粮站是没有地方住，不然，我都想接妈妈和我一起住。”

毕老师也觉得秀芝说的有一定道理，这才答应去秀梅那里住几天

一会儿又说：“等振国出席省比赛时，我们还要陪着一起去。”

大家都觉得让毕老师外出走走有好处，因此振国也答应去参赛时喊妈一道

第二天，毕老师就和秀梅一道去了雏鹰幼儿园，每天看着这些天真活泼的儿童，虽然觉得自己也年轻了不少，可他往往还会不自觉地想到李毕成，又不免伤心，不知不觉的就流下了眼泪，这样经常以泪洗面，也让秀梅不好受

一个星期过后，二人一路又回到了毕家庄

看到李毕成曾经睡过的摇床，这又睹物思人。虽说12年来，自己为儿子把屎把尿，为他擦洗、喂饭，吃了不少苦，可那痛苦之后，能让自己带来甜意，不知不觉地，又失声痛哭起来

这让李秀梅很是无奈，只好又喊来洪振国，这场景洪振国又能怎么办呢？他能把李毕成寻回来吗？没这个能力，也不便多说

只好告诉秀梅，“妈，伤心是必然的，只有让他哭出来才好受一点，要不然憋在心里，更不好受，这种事情只有交付给时间，让时间老人来处理，日子久了，才会慢慢地消磨掉。”

思索了一会儿，洪振国又说：“一时是拿不走的，唯一的就是让他手上有事干就好了，可能又有什么让妈可做的事呢？”

李秀梅提议说：“要不，给妈买个电视机，让妈看看电视，消磨时光吧。”

洪振国认真地思考了一下，“不是不可以，这可是解决不了根本的问题，我看妈的文学修养很高，人生阅历又那么丰富，波澜起伏，从抗战到现在的改革，经历的年代，有那么多轰轰烈烈的运动，其复杂的程度，是可以写下许多让人感动的好故事。”

“让妈拿起笔书写自己的人生吧！”李秀梅也觉得这是一个好主意，可以进一步激活妈的思维，激发她的创造力

等毕老师哭得差不多了，两人就来到毕老师身边，抱的抱着，牵的牵着，把毕老师挪到床边坐下