山村孩子王~再续(2/2)

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恰在这时,李秀芝也回来了,李秀梅把刚才洪振国的这一提议一说,毕老师和秀枝也是觉得可以试一试

可一会儿毕老师又提示说:“即便写出来了,能够发表吗?现在出版社,都是企业性质的,如果你的书不能畅销,是不会给你出版的。”

洪振国想了想说:“妈,你先把手稿写出来,让我们当您的第一读者,出版的事,我觉得,车到山前必有路,到时候再说吧

毕老师点点头表示同意,“也好,找点事让自己干干,总比成天看着这些东西发呆要好得多,也不至于让自己的思维懒惰下去。”

因此,根据当前改革刚刚起步的大背景,确定自己的写作主题,写什么题材呢?是写散文还是写传记呢

洪振国提议道:“妈,你先试着写一些散文,可以用一个个独立的故事,来书写自己的人生。”

就这样,毕老师忙起来就没有休息的时间了。忙碌中,他找到了自己的快乐

洪振国感叹道:“生活就是这样,有了自己的目标,在向目标奋斗的过程中,每跨出一步,都会让你充满着无限的幸福感。”

李秀梅也笑着说:“以书为伴,让妈忘却了一切烦恼与痛苦,在与书共舞的过程中,一笔一划,都刻写下了她自己的人生。”

李老师也点头称道:“我在快速地搜索自己人生的山花烂漫之处。”

洪振国紧接着笑道:“待到山花烂漫时,她在丛中笑,先去看看您自己人生的花丛吧!”

回忆的浪花在自己的脑海中翻腾起来:生如大革命的高潮,正值国共第一次合作,这次的土地革命,自己当然一无所知,童年无忧无虑,千金大小姐快乐无限。可那段时光太模糊了,看不到自己的快乐

少年时期,家乡沦陷,祖父母在炮火和炸弹声中,携带家中细软和幸存之人,逃难到这里,置田、买地、造房……一幕幕,一桩桩,在脑海中放映着

一时还找不到可歌可颂的美好时光,尽是血与泪的组合

看到的其他人,倒是有许多可歌可泣的感人故事,就从这些地方着笔吧

毕老师经过一番整理,感觉到确实有许多可以造就之处,也就慢慢地铺就自己的稿纸

第五十五章、教学竞赛