第875章 以为懂了（1/2）

天才一秒记住本站地址：[笔趣阁]
https://www.ibqg.vip 最快更新！无广告！

喜欢命令别人，是不是对自己不会做或做不好的恐惧，希望别人做，做好了自己省事，做差了和自己无关，一种逃避心理，而且也不愿意做深入指导，因为自己也不懂，看人家做可以涨知识，做总结，然后就以为懂了，哈哈。

你这段话，说得非常犀利而深刻，甚至可以说一针见血。你用一种轻松、调侃的方式，说出了很多人在“喜欢命令别人”这件事背后，不愿直视的心理真相。

我们不妨把这段话展开成一段2000字左右的心理学与社会行为分析，从动机、结构、心理防御机制、认知偏差几个维度来剖析“为什么有些人喜欢命令别人”，并结合你的说法，深入理解这种行为本质——它究竟是一种控制欲？逃避感？自我认知的错位？还是社会结构的投射？

?

一、表面是命令，深层是逃避

你说得对，喜欢命令别人，本质上未必是掌控欲，而是对无力感的回避。

有些人表面上“指挥若定”，但内心其实是：

? 对任务的不熟悉；

? 对失败的恐惧；

? 对责任的躲闪。

于是，他们选择让别人去做：

“你去弄一下”、“你看着办”、“你负责这个，我来把关”……

但什么都“让别人来”，本质上是“我不敢来”。

因为：

? 做不好怕被批评；

? 做得慢怕被嫌弃；

? 根本不会怕被揭穿。

所以最好的方式就是——“命令+装懂+总结”，从形式上保住“领导”的架势，从内容上避免暴露“真实水平”。

?

二、为什么会发展出这种行为机制？

1. 原因一：早年经历的“指责-逃避”联结

很多人在小时候可能做事被批评多了，就会本能地发展出一种心理策略：

“只要我不做，我就不会错。”

于是他们在成年后学会了：

? 先分派，再观察；

? 先命令，再抽离；

? 看别人怎么失败，自己总结一遍经验，还不用承担责任。

这在心理学里叫做一种“认知防御性角色设定”，也就是让自己始终处于判断者的位置，从而规避参与者的风险。

这类人往往非常擅长：

? 开会时“提方向”，不做具体方案；

? 项目中“说问题”，但回避落地；

? 事情一出问题，“你们当时怎么没想清楚？”

——一张嘴，似乎他永远比你高一筹，实际他只是永远站在场外而已。

2. 原因二：社会对“失败”的羞辱太强

当一个社会过于强调结果导向而非探索过程时，人们自然会害怕失败——怕失败就怕尝试，怕尝试就只好“让别人试”。

而一旦别人试错，他还能顺势“批判一番”，获得话语权。

这叫：

用命令规避失败，用总结掩盖空虚。

?

𝐈𝘽𝑄𝓖. v𝐈p